在继承传统和创新实践的基础上，学校形成了“诚信做人 踏实做事 ”的校训和“学会做人、探求真知、全面发展、和谐成长”的办学目标，凝成了“崇德、立志、探究、创新”的校风、“敬业、爱生、求是、奉献 ”的教风、“勤勉、善思、主动、严谨”的学风，并逐渐内化为全校师生的共识，营造了浓厚的校园文化氛围和良好的育人环境。
学校拥有一支业务精良的师资队伍。中高级职称的教师有38人，45名教师拥有了本科学历。济南市教学能手1人，济南市优秀班主任3人，章丘市优秀教师8人，章丘市教学能手4人。有多人在章丘市教师素质大赛中分获一、二等奖，有10余人次获章丘市级以上优质课。
学校以实施素质教育为核心，办学水平不断提升，受到家长和社会的广泛赞誉，先后被评为济南市绿色学校、济南市少先队三星级规范化学校、章丘市规范化学校、章丘市绿色学校、章丘市文明单位。
我始终认为，作为一名教师，就应该做有思想的教师，做到独立思考，敢为人先，不人云亦云，保持个性，在实践中形成自己独特的教学风格；应该让学生每天带着好奇走进课堂，带着问题走出课堂。
同学们，学校是你放飞理想、快乐成长的乐园，是你人生的起点。 滴水能穿石，溪水汇成河。只要我们从现在开始，从身边的小事做起，从每一个细节开始，与习惯交朋友，每天进步一点点，每天收获一点点，你就会发现自己就是最快乐、最健康、最优秀的！
父母的第一责任就是教育孩子，而教育孩子首要的就是培养孩子的好习惯。 作为父母，我们一定要在孩子的习惯培养上下功夫，明确自己在教育孩子的过程中担当的角色，抓住关键时期，注重科学方法，有针对性地培养孩子的良好习惯。 家长朋友们，让我们家校携手，共同关注孩子的习惯养成，成就孩子一生的幸福。
校长对教师的专业引领不是靠行政权威去实现的，而要依靠校长的人格魅力、正确的办学思想和高超的管理艺术。校长只有敏于学习，勤于思考，不断研究新情况，解决新问题，才能深入把握教育规律，顺应时代潮流，保持创新活力，更好地引领教师不断发展，引领学生不断成长。
绣江小学校长 王文科
为更好的完善学校管理制度，进一步提升学校管理水平，现将学校考勤管理进一步规范如下：
1、病事假：
每月累计请假在三天内的（含三天），请假一天扣八元（每天按八节课计算，每节扣一元）。
每月累计请假在三天以上的，请假一天扣十六元（每天按八节课计算，每节扣二元）。
迟到、早退一次各扣五元。不明去向、不履行请假手续的视为旷工，旷工半日以内扣十元，旷工一天扣二十元。以上扣款全部从绩效工资中扣除，扣除抵赢余部分平均发放到全体教师。
2、教导处三位分管主任分管各自级部教师的考勤，总务主任分管总务处的考勤，分管校长对各个部门的考勤进行督察。分管领导每周五下午第一节将考勤结果汇总分管校长，经审核后在学校网站公示。学校干部请假需向校长直接请假。
3、教师请假需先调好课，不调课请假造成空堂的加倍扣款。一周内累计请假一天向分管主任请假，累计请假两天向分管校长请假，累计请假三天向校长请假。三天以上需本人写出假条，学校研究后报教育办审批。
4、婚假（仅限于本人）一周内不扣款，直系亲属（父母、公婆、岳父母、子女）丧假三天不扣款，产假五个月不扣款，小产假7天不扣款。超出时间按第一条执行。
本规定自2011年3月1日起执行。
一、考核办法
1、成立考核小组。考核小组成员由学校校委会成员和教职工代表组成。考核小组成员要挑选作风正派、办事公正、群众威信较高的人员参加。（教职工代表人员确定通过民主选举产生）
组 长：王文科
副组长：刁广和
成 员：隗芙蓉 李真营 聂兆康 韩绍田 刘永霞 张林 王晶
教职工代表
2 、考核形式。
考核分为集中考核和“ 一票否决” 两种形式。集中考核在学期末进行。每学期末公布考核结果。
二、考核赋分等级
考核满分100分，95分以上为优秀，85—94分为良好，75—84分为合格，74分以下为不合格。
三、 考核结果的运用
（一）将师德考核结果的30%计入期末教师量化师德部分。
（二）用于各级师德标兵、师德建设先进个人的评选。
（三）对师德考核不合格者，年度事业单位考核、专业技术人员年度考核定为基本称职等次；对于存在严重师德问题，造成严重后果或影响的，年度事业单位考核、专业技术人员年度考核定为不合格等次。
（四）将师德考核结果作为教师异校交流及人员调整的重要依据。
四、考核纪律
考核小组成员要公正、公平，政策业务水平高、在群众中享有较高威信。考核中任人唯亲、徇私舞弊、打击报复、弄虚作假的、一经举报查实，视其情节轻重，减师德考核分10～20分，情节严重者确定为不合格等次。
五、师德标准
（一）依法执教。
1 、无故完不成政治、业务学习任务的一次扣1分。
2 、擅自改变教学计划或随意调课、停课、缺课、擅离职守，查证属实的一次减1分。
3 、不按时参加升国旗仪式的，一次扣1 分。
（二）敬业爱岗
1、上课不备课、无教案上课、重复使用旧教案，一次扣1分。
2、不按时批改作业或让他人代批的，一次扣1分。
3、提前下课、上课迟到的，发现一次扣1分。
4、随意延长学生在校时间的，查实一次扣1分；
5、迟到或早退一次扣1分。旷工一次扣5分。
6、工作中不服从学校安排，工作滞后的，一次扣5分
（三）热爱学生
1、体罚或变相体罚学生的，根据查证的情节轻重扣5-10分。
2、讽刺、挖苦、谩骂、侮辱、歧视学生的，查实一次扣2分。
3、随意停学生的课，把学生赶出课堂或赶回家（不让学生上课）每人次扣2分。
（四）严谨治学
1 、不能按规定完成学习任务和教科研任务的扣3 分。
2 、不参加学校安排的教科研活动、竞赛活动的每次扣2 分。
（五）团结协作
1、与同事无理吵闹、打架，经查实一次扣5分。
2、诋毁学校，影响学校声誉的，一次扣5分。
3、中午饮酒耽误工作或酒后失态一次扣5分。
4、拉帮结派影响正常的同事关系和学校稳定的，查实一次扣10分。
（六）尊重家长
1、不尊重学生和家长的人格，以恶言侮辱对方，一次扣5分、
2、以学生管理为由为难家长的，查实一次扣5分。
（七）廉洁从教
1 、向学生乱收费的，一次扣10分。
2、以各种借口向学生及其家长“吃、拿、卡、要”等，调查属实的扣10分。
（八）为人师表
1、在学生面前发牢骚、讲粗话、脏话的，查实一次扣1分。
2、穿着打扮不得体，浓妆艳抹、首次发现批评教育，仍不改正者扣5分。
3、工作期间不请假随意外出、在办公室使用电脑玩游戏、睡觉、打扑克、下棋，一次扣2分。教师集会无故缺席一次扣2分。
4、坐着上课的，一次扣1分。
六、“一票否决”的执行应用
1、违犯学校管理制度，造成严重影响的或严重不良后果的，师德考核定为不合格等次。
2、因违法违纪造成严重影响的或严重不良后果的，师德考核定为不合格等次。
本细则自2011年4月1日执行。
一、认真参加升旗仪式，自觉按照仪式要求做到严肃、规范；
二、注重仪表，衣着整洁大方，讲究场合，自然得体，男教师不蓄长发，女教师不化浓妆；
三、与人交往，注重礼节，校内交谈使用普通话，自觉使用礼貌用语和体态语言，做到谈吐文雅、举止端庄；
四、上下班应主动与同事微笑打招呼或亲切道别，接受学生问候要回礼示意；
五、上课不迟到、不早退、不拖堂，不随意中途离开教室处理私事（如会客、接电话等），不带通讯设备进教室，不在课上训斥学生，上、下课与学生互致问候；
六、上班时保持办公室安静，不串岗闲谈，不打扰他人；工作时要态度认真，讲究效率，注意质量；
七、同事之间互相尊重，讲究谦让，光明磊落，坦诚交往；
八、尊重学生人格，平等民主对待学生，不使用伤害性、威胁性语言挖苦、辱骂学生；不体罚或变相体罚学生；不以罚款、驱赶等粗暴手段处罚学生；学生有困难时要热情帮助；
九、每天要保持教室、讲台、办公室及办公桌的整洁，离岗时应整理好办公用品，办公地点及教育岗位不得堆放个人生活用品；
十、家长或上级领导、外校同志来校要主动招呼，如在办公室应起立让座；要认真诚恳回答家长或有关人员的询问；客人离去时，应起身相送，亲切道别；
十一、不向学生或家长收取或变相收取钱、物；不随意叫学生或
学生家长代办私事；不违反规定进行有偿家教；
十二、遵守公德，开会安静听讲，发言大方有礼，观看比赛演出
适时、适度鼓掌示意；公共场合不大声喧哗，不乱丢乱吐，做文明市民。
绣江小学校徽
绣江小学校徽的设计主体由字母X和J为创意元素，X和J代表着绣江小学。红色象征着师生团结的力量；蓝色则表现了学校稳步发展的步伐，红色的圆点象征太阳，代表着知识和力量。整个外形犹如一只鸟儿振翅翱翔，奔向无边无际的知识天空，昭示着全体师生求知的精神风貌，预示着绣江小学灿烂美好的明天!办学目标
学会做人 探求真知 全面发展 和谐成长
精神构铸
校训：诚信做人 踏实做事?[1]
教风：敬业、爱生、求是、奉献
学风：勤勉、善思、主动、严谨
校风：崇德、立志、探究、创新
形象塑造
学校：以人为本、民主和谐、求实创新、开放发展。
教师：身正学高、敬业爱生、治教严谨、实践创新。
学生：彬彬有礼、落落大方、生动活泼、个性鲜明。